Description
從最初四處流動以租借教室開始辦學的數百人小型學院，如今發展成在籍生總人數近5萬人的兩所高等教育姐妹校，成為了馬來西亞高等教育領域中的兩座高峰；這一發展變遷無疑是當初的創辦人所始料未及的。在回顧與前瞻之間，可以確定的是，馬華公會推動創辦了兩所拉曼高校，絕對無愧於國父東姑阿都拉曼之盛名，亦有功於華社，更有益於馬來西亞高等教育發展。
《高教宏圖：馬華公會與馬來西亞高等教育》（ISBN：9789670115122）主要分為拉曼理工大學和拉曼大學兩個部分，廣泛採用兩所拉曼高校和馬華公會歷年來的會議文件、報告書和特刊資料，以及馬華公會網上資料中心剪報和新加坡國家圖書館管理局的線上報紙檔案，以編年史運用第一手資料呈現馬華公會參與馬來西亞高等教育建設與發展的歷史圖景。
目錄：
緒論
『拉曼理工大學之部』
第１章 從計畫到開課
1.1 高等教育計畫工作委員會的成立
1.2 發動高教募款與籌備工作
1.3 學院正式開課
第２章 流動中的建設
2.1 初期的困難和努力
2.1.1 爭議與騷動
2.1.2 學生人數穩定成長
2.2 臨時理事會推動建設
2.3 陳修信擔任院長與學院正式成立
2.4 第一屆理事會投入運作
第３章 立基永久校區
3.1 吉隆坡校園建設啟動
3.2 學科建設與招生進展
3.3 籌款工作與首期建築工程進展
3.4 師生遷入新校園
3.5 創校10周年暨首期校舍揭幕禮
3.6 全國籌募基金運動
第４章 全國性的拓展
4.1 林良實接任理事會主席
4.1.1 創校20周年
4.1.2 學術資格課題
4.2 總校擴展與分校設立
4.3 5年6所分校的發展目標
4.3.1 全國性籌款運動
4.3.2 課程與分校多點開花
第５章 從學院到大學
5.1 努力與成就
5.1.1 ACCA榮譽
5.1.2 拉曼學院學生貸學金
5.1.3 課程學術資格認證
5.2 升格大學學院
5.2.1 不斷的建設
5.2.2 獨立一甲子
5.2.3 持續的榮譽
5.3 創校50周年
5.3.1 院校大樓以先賢命名
5.3.2 ＂回家＂歡慶50周年
5.3.3 獎貸學金成立40周年
5.4 拉曼撥款課程
5.5 升格為拉曼理工大學
5.5.1 獲准升格大學
5.5.2 10年發展路線圖
5.5.3 大學註冊及升格典禮
『拉曼大學之部』
第６章 卅載大學夢園
6.1 學院基礎上建構大學
6.2 大學規劃的思索與推進
6.2.1 中文系與中華文化傳承
6.2.2 輿論上的分歧與正義
6.2.3 緊湊的籌備工作
6.2.4 國際學術諮詢委員會的設立
6.3 啟動大學的運作
6.3.1 3院8課程招收各族學生
6.3.2 拉曼大學正式開課
6.3.3 黃麗綏出任首任校長
6.4 尋覓校地與開展籌款運動
第７章 兩大校區成型
7.1 拉曼大學金寶奠基
7.2 推展校內教學工作
7.3 大學發展新階段
7.3.1 金寶及雪隆3校區發展
7.3.2 第一屆畢業典禮
7.3.3 課程與學生遞增
7.4 黃麗綏榮任、蔡賢德接任
7.4.1 創辦醫學院
7.4.2 金寶校區此階段建設竣工
7.4.3 創校10周年
7.5 大學新建樹
7.5.1 獎學金助獨中生升學
7.5.2 新村社區研究計畫
7.5.3 雪隆2校區遷入雙溪龍
第８章 六育價值創發
8.1 中華文化建設
8.2 大學建制新篇章
8.2.1 林良實受委名譽校長
8.2.2 蔡賢德卸任、尤芳達履新
8.2.3 敦陳禎祿社會與政策研究中心
8.3 籌建教學醫院
8.4 創校20周年
8.4.1 20周年校慶慶典
8.4.2 第三個10年的戰略規劃
結語
征引書目
